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Welcome to HCSHN Fall Semester Online Class
希望赫城校区夏令营正火热,秋季学期报名也已拉开序幕

希望中文学校赫城校区的夏令营课程已经如火如荼地进行了三周。和这个炎热的夏天一样,老师同学们的热情都很高涨。在周一到周五的下午3-5点时段,各年级同学们有各种感兴趣的课程可以选择。

低年级的“童心绘童话”和“绘本学中文”,中低年级的“ “趣味写作”、“成语故事”、“汉字的奥秘”、“拼玩识字”、“英文写作”,还有高年级的“中文阅读与写作提高班”和“化学”,以及“儿童Tictok 流行舞“和”Scratch 3D”。有家长旁听了陈英老师的“汉字的奥秘”后说这个课程内容太棒了,自己也从中能学到好多知识。李捷老师的“成语故事大王”通过对成语故事的解说来学习生字词还有口述的练习。孩子们跟着老师纠正字音,看着动画片理解故事情节,最后大家在复述故事时口语进步都很大,都表达得更流畅更准确了。王璇老师得“童心绘童话”很受低龄小朋友喜欢。老师不光讲童话故事,还让小朋友们动手动嘴动脑,大家一起唱歌画画做手工。孩子们觉得一节课时间怎么过得这么快?周六下午的课程则更加丰富。有些家长觉得好难选课,鱼和熊掌不能兼得,有些课程有时间冲突而不得不放弃。初福民老师的AP物理以及物理基础班一如既往的很受欢迎。程京林老师的 “中文阅读与写作提高班” 对高年级的孩子帮助很大。他们每周的造句练习和日记训练以及课堂上的口语表达训练都让学生们一步一个脚印地提高着自己的中文写作水平。这个暑假最给大家惊喜的是 “大学申请作文写作班” ,有多年相应辅导经验的Mr.Ginley老师给秋季就要提交大学申请的同学们送上了及时的帮助。还有书法家钟铃子老师开的 “儿童汉字与书法” ,课堂上观看视频了解中国文字的演变,各种字形的特点,大家还一起做游戏一起动手临摹,教学生动又形象。夏令营还有从一二年级的NNAT, CogAT到七八年级的AMC 等各个年级的数学课,以及Python, Java, Scratch等各种类型的编程课。作为家长,我们可以利用孩子上课的时间听一节Jeff 老师的“手机摄影和修片技巧”课。老师一针见血的点评让大家茅塞顿开,课后立即对着家里的花花草草各种美食进行摄影创作。我们也可以跟着Cici老师跳一场大汗淋漓的健身操,赶走宅家之后的游泳圈。丰富多彩的暑假课程,让这个特殊的暑假也生动活泼了起来。

夏令营课程并不严格按照年级分班,所以每个班级里的孩子年龄和水平都有差异。老师们经过第一二周的课堂教学,都针对班上孩子的情况及时做出了自己教学内容的调整。有些孩子的能力比较高的,老师和校方也帮忙把他们调换到更合适的班级里学习。赫城校区所有理事都是在校学生的家长,所以我们非常理解家长和孩子们的想法。努力提高中文教学水平并满足学生和家长们的各种学习需求,一直是我们赫城管理团队的目标。希望赫城校区理事长Grace,在夏令营的招生期间和上课前后,一直在负责和家长们沟通。她耐心细致的解答家长们的各种问题,并把家长的意见反馈给各科的老师。苏校长则和注册组的成员一起,进行学费的收缴和录入,及时地更新学生账号状态。每一位理事们通过开会分工,各司其职,保证了希望赫城校区夏令营所有班级每周的顺利上课。 enter image description here enter image description here enter image description here enter image description here enter image description here enter image description here enter image description here

目前秋季学期的注册已经开放,请大家登录我们希望赫城校区的注册网站https://classclarity.com/ 。新的家长请先注册一个账号,被批准后即可查看完整课表并进行注册。家长们如果有感兴趣的课程也请告诉我们,学校将尽力为大家开办更多高质量的课程。对希望赫城校区的秋季学期注册有问题的家长们,欢迎垂询苏莉娟校长,联系电邮:slj112@hotmail.com。 enter image description here

About Online Chinese Teaching
初探中文网络教学的利弊

新冠疫情的出现,让人们改变了工作学习的节奏和日常的生活习惯。为了避免在人群中发生新冠病毒的交叉感染,英语学校暂停了实体课堂教学,转而采用网络教学的平台。周末中文学校顺应形势的需要,也及时建立起了中文网络授课的方式。

中文网络教学是一个发展迅速的新生事物,对大多数老师来说亦是一种挑战。面对突如其来的疫情和困难,希望中文学校积极筹划组织了多次的网络教学培训以及网络教学经验交流,使老师们很快地掌握了网络教学的基本方法,适应了远程网络教学的形式。每一种教学方式都有其利弊,远程网络教学也不例外。下面谈一谈本人对中文网络教学的粗浅看法。

简单来讲,中文网络教学有以下一些特点。

  1. 网络教学受疾病疫情或恶劣天气的影响较小、在时间的安排上比较灵活: 当人群中突发传染病疫情或出现冰雨风暴天气时,为了保证孩子们的安全,中文学校会临时关闭、停止实体课堂教学。而远程网络教学则不存在这样的问题。无论室外的天气如何变化,只要网络信号的接收能畅通无阻,网络教学就可以正常进行。另外,网络教学在时间的安排上弹性较大,老师可以在特殊的情况下临时更改上课的时间或额外增补一些课程。

  2. 网络教学不受教学场地的影响: 网络教学的另一大特点是不需要每个学期都提前去租借学校的教室,这样不仅节省了租用教室和其它活动场地的费用、降低了教学成本,而且也不用去考虑如何安排教室以及保持维护教室环境干净整洁等管理方面的具体问题。此外,网络教学省去了家长驱车往返中文学校接送孩子的时间,也减少了在每个新学期开始时,家长领着孩子在走廊里四处打听寻找新教室的困惑和麻烦。

  3. 网课的内容形式可以丰富多样: 网络教学可以借助多媒体的视听手段,实时播放Youtube或网络上的其它音像内容,也可以展示事先制作好的Powerpoint图片。同时还可以引入中文猜字等有助于中文学习的电子游戏,让孩子们能够在轻松有趣的气氛里认字发音、学习中文。另外,网络教学使得老师可以利用多种形式的教学资源,能在短时间内提供更多的图像及文字信息,帮助活跃课堂气氛,提高教学效果。

  4. 网络教学的安全性好: 实体课堂教学在课间休息时,一些活泼爱动的孩子常会控制不住自己,在学校的走廊里追打嬉闹、在楼梯上蹦蹦跳跳,成为潜在的安全隐患。由于网络教学不存在孩子们之间的肢体接触和碰撞,因此相对比较安全。

虽然网络教学有不少优点,但它确实也存在着一些不足,无法真正取代实体课堂教学的方式。网络教学的具体不足主要表现在以下几个方面。

  1. 低年级的小同学需要家长更多的帮助和参与: 低年级的小同学对计算机的使用会相对比较生疏,需要家长的帮助和指导来下载应用软件及进入网络课堂。学生的年龄越小,家长的参与度往往就越高。小孩子的自控能力较差、注意力不易集中,因此需要家长在上课时给予更多的陪伴和支持。大多数小孩子不会看时间,课间休息时玩着玩着就会忘记该上课了,所以也需要家长给予更多的提醒和关注。

  2. 对于没有网络或缺少电脑的家庭会造成一定困难: 由于网络教学高度依赖于计算机和网络,因此对没有计算机或网络服务的家庭来说,网络教学难度不小。特别是对于多子女的家庭,如果几个孩子需要在同一时间段内上不同的网课,则家里就需要有几台电脑。这对无法满足每个孩子都拥有一台电脑的家庭来说,的确会产生具体的困难。

  3. 学生长时间盯着电脑看,有可能会影响孩子的视力: 在网络上学习中文,需要孩子全神贯注地看电脑屏幕上所显示的内容。由于小孩子正处在身体发育阶段,长时间近距离目不转睛地盯着电脑看,可能会影响孩子的视力。而听课时孩子的坐姿是否正确也会影响到孩子的身体发育。

总之,网络教学是中文教学的一种有效形式,尤其在重大疫情和灾情发生的时候更是首选。然而,网络教学未必是一个长期的必然选择,它目前仍无法完全取代实体课堂教学的地位。当新冠疫情过后一切趋于正常时,学生们将陆续返校上课。实体课堂教学也一定会重新开始,继续发挥它在日常教学中的重要作用。希望每个中文学校的管理人员及老师都能充分地了解和认识到网络教学和实体课堂教学的不同特点,根据实际情况将两者灵活运用,保证中文教学在各种情况下都能不受干扰地顺利进行。

HCS Held 54th School Board Meeting
希望中文学校召开第54届全体理事大会

2020年6月19日,希望中文学校召开了第54届全体理事大会。时值新冠疫情期间,本届理事大会通过Zoom举办。这是希望中文学校自1993年成立以来首次网络全体理事大会。来自希望八个校区的41名理事和理事会管理人员出席了会议。

陈卫平理事长代表理事会首先做了述职报告。自今年年初起,新冠疫情开始蔓延,至3月中旬,因疫情恶化,执委会经过反复论证,由短暂停课,逐步转入了全面网课时代,保障了海外学子的中文学业,继续弘扬中华文化。三个月来,希望的网课运作良好,达到了预期的教学目标。他特别感谢技术总监张群博士,为网课提供了强有力的技术支持。

陈卫平理事长特别提及,为纪念希望中文学校成立25周年编纂的大型纪念册,经过纪念册编委会去年整整一年的努力,终于付梓。精美的纪念册受到读者的好评。

由新世界时报赞助的“希望之星”专栏在疫情期间,坚持如期刊登大华府地区的学生佳作和老师教学心得。自2016年初复刊以来,“希望之星”已经出版了184期。

与此同时,作为大华府地区最大的华人社团,在坚持中文教育的同时,希望中文学校积极参与社区的抗疫公益事业,发起了“同心抗疫,有爱就有希望”的募捐活动,向八个校区的师生员工以及大华府社区发起募捐倡议,为处于抗疫第一线的大华府地区医疗机构捐款。希望的募捐倡议,迅速得到积极回应,截止4月7日,希望中文学校通过捐款网站征集了$30,240.37以及支票捐款$2,600,共计$32,840.37。希望中文学校专款专用,采购到11,300个医用口罩,连同剩余捐款分别捐赠给大华府地区的五所医疗机构,并多次组织义工,给第一线的医护人员送餐。

今年5月22日和23日,希望中文学校利用网络科技举办了第二届“希望杯”国际象棋公开赛。这次别开生面的网络大赛吸引了来自希望中文学校八个校区以及兄弟学校的168名棋手参与,其中有40名棋手是从中国“远道而来”。

希望中文学校成立27年来,学校的规模在平稳有序地发展,从1993年成立之初的只有26名学生的暑期中文班,在无数希望人的共同努力下,成长为拥有八个校区五千多名师生的海外大型中文学校。27年来,希望中文学校得以不断成长壮大,得益于学校自成立之初一直延续至今的基本原则,即“家长拥有,义工运作”,学校为全体学生家长拥有,运作以义工为主,所有理事包括各校区校长都不领取薪资,义务奉献。这是希望中文学校能够长期维持低成本运营,高效运作,快速发展的重要基础。同时,学校的各项规章制度也随着学校的成长壮大,通过理事会不断进行修正。本次大会上,刘胜秘书长代表章程修改委员会汇报了有关理事任职标准、任期的修改草案,提交理事会慎重讨论。陈卫平表示,理事会还将进一步完善规章制度,鼓励义工奉献精神,加大投入师资培训,加强教学质量管理,增强本校在海外中文教育方面的领军地位。

理事会负责宣传、教务、网络管理、财务等部门负责人也向理事大会做了述职报告,接受理事们的批评和建议。从上届理事大会以来,理事会各部门义工认真执行理事会决议,因应疫情变化,保证了理事会的正常运作。

在认真总结春季网课成功经验的基础上,希望中文学校决定今年夏天举办网络夏令营,由北维、赫城、盖城和波城等四校区负责招生和教学。目前,网络夏令营的工作正在有条不紊地进行,在规模上大大超过往年实体夏令营,大部分网课目前已经正式开课。

希望中文学校理事大会最后一项重要议程是审议各校区上学期财务决算和本学期的财务预算。这项议程随着学校的扩大,审议程序也随之加长。但作为一项财会监察制度,理事会一直坚持执行,以保证各校区财务运作公开透明。在总财务长季岗的主持下,理事们对各校区的决算和预算进行了将近两小时的仔细审查,通过或提出改进意见。

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本次网络理事大会整整进行了3小时。会议结束时,陈卫平理事长做了总结发言,对理事会全体义工同仁表示感谢。他希望大家共克时艰,办好网络中文教育,继续服务社区,办好希望中文学校,为传播中华文化做出更大贡献。

(希望中文学校文宣部供稿)

Reverberating Movement in 2020
回旋在2020的乐章

第一章:滑雪——2020的新年之夜

2020终于来到了!年前几天,我们趁着天冷,去Massanuten滑雪。当新年的夜幕降临,我们吃了火锅。天黑了,我和弟弟去snow tubing。我们开了一会儿车,就看见一片大山。山上都是雪,周边的灯给场地铺上了一条五颜六色的毯子。我坐在小轮胎上,从山上滑下来。一开始,我自己滑了几次,我的轮胎随着山坡,冲下去。冲的时候,我和其他的人一样闭起眼睛大喊大叫。轮胎终于停了,我睁开眼睛一看,自己已经冲到底了。妈妈站在旁边,给我和弟弟拍照。过了一会儿,弟弟也滑下来了。我和他一边聊天,一边又爬上山。我们到了上面,又各自滑下来了。突然,下面有人喊:“时间到了,你们只能再滑一次!”我们也累了,就把轮胎还了,跟着妈妈和爸爸回到旅馆。滑雪又威风,又好玩;2020的新年夜,很难忘记的。

第二章:封城——远方的消息

一天,吃饭的时候,妈妈告诉我们一个坏消息:武汉市发现了一种新病毒。病毒会让人的肺感染。得病的人数每天都在上升,越来越多。病人增长得非常快,很快武汉封城了。我的外婆和外公住在武汉;但他们很幸运,因为他们是和我们住在一起。

每天晚上,爸爸妈妈都在谈这件事。有时候我听得懂,有时候,我不知道他们在说什么。我想知道武汉的人需不需要更多口罩或者食物。爸爸妈妈捐了钱来帮助武汉。

第三章:传染——病毒来袭

春节过后的一天,上学回到家,妈妈一脸担心地看着我。我问她:“妈妈,怎么了?” 妈妈说:“几天以前,一艘游轮上有人感染了病毒,传到了日本,日本也开始传播起来了。”又过了几天,意大利也出现了病人。慢慢地病毒旅行到整个地球,连北极都有病人了。这个病毒也传到了美国。而且感染人数天天攀升,终于美国总统宣布国家进入紧急 状 态 。 这 个 病 毒 的 名 字 现 在 叫 COVID-19。我们现在知道了它是一种很容易传播的病毒。得了病以后,有可能你的肺会有问题,需要去医院。老人最容易得这种病。有些人,得了这个病,不会有症状,所以如果有人在学校生了病,很容易传染到别人。

第四章:隔离——宅家时光

为了保护同学和老师的家庭不生病,我们需要待在家里,不去上学了。虽然我们还是想上学,我们还是待在家里。在家的第一天,妈妈把我和弟弟叫到工作间里。她说:“现在在家里,还是要学习的;但是也会有玩的时间。”妈妈给我们做了一张时间表,早上先学习,中午的时候我们都运动。下午,我们一起玩耍。

妈妈轮流陪着我和弟弟给我们讲课。爸爸陪我们运动。有时候我们打排球,有时候打羽毛球。我觉得很好玩,每天都可以玩不同的游戏。但是我还是想念学校里的老师和同学们。有时候,妈妈会让我和朋友视频,我们可以一起说说话。

第五章:网课——师生视屏相会

停课两周以后,中文学校开网课了。每个人都用一台电脑,一起上课。我终于可以看见我的同学们了!慢慢地,其他的课也开始上网课了。画画课,钢琴课,黑管课都开网课了。上课的时候,我们都和老师同学们打招呼。网课和平常的学校课堂有点儿不同。听写的时候,只能让爸爸妈妈给我们改作业。老师读课文的时候,只要把课文放在屏幕上,所有的人都可以看见课文,很方便。

我自己的学校 FCPS 也开始上网课了。一开始的时候,每上一天课,总是出现好多问题,又停了一个礼拜。FCPS慢慢地修了一些问题,终于可以继续上课了。

老师每天都要把要学的主题放到网上让我们做。这种自学东西得方式很累,但是我知道老师是为了我们明年的学习可以继续,不想我们把刚学的知识都忘了。

第六章:祝福——与众不同的生日!

疫情依旧,日子也还在继续。就在隔离的日子里,我们邻居的孩子要过生日了。每家都写了一个牌子祝贺他们,挂在门上。我和弟弟在牌子上画了花,写了“生日快乐!”。

第二天早上,过生日的孩子在我们的小区里转一圈。我们在门口招手,他们在路上招手,隔着六米拍照。中午的时候,我,弟弟和妈妈一起在草坪上玩飞盘。忽然,路上传来了“嘀嘀”的声音。

弟弟问:“是不是出了车祸?”

妈妈说:“应该不是吧。”

嘀嘀声越来越响。就在这时,我们看到路上出现了一列车。有的车放着音乐,有的车挂着气球,有的车上有小朋友伸出头来唱歌,有的车上装着泡泡机,打出的泡泡飞舞在空中。我们和游行的车队一起欢呼。他们都是为了邻居孩子的生日开过来的。

疫情让邻居的孩子不能开生日会,但是我们小区的邻居们都愿意用不同的方法,让他们的生日与众不同。

第七章:祈祷——平安降临

每一天,我和妈妈一起看新闻。新闻上说,很多医生都在医院里帮助生病的人,为了他人的生命,医生护士冒着危险坚守在自己的岗位。我还看到高中老师教学生怎么用3-D打印机来做口罩,把做好的口罩送到前线的医务人员手中。我看到科学家们都在努力研制治疗COVID-19的药。

每一天看新闻,我慢慢地发现:每个人都用他们自己的方法,对抗这个病毒。开餐馆的人继续送外卖,超市的员工继续保持大家可以买到吃的和用的,保证了广大的百姓待在家里不生病。2020已经快要过了一半,在另一半里,我希望可以回到学校,可以和同学见面,还可以找到对抗 COVID-19 的药。这不只是我的想法,整个世界都有和我一样的愿望。为此,我祈祷!

Our School

我们的学校

80.0%

Teachers and Staff with Postgraduate Degrees
拥有硕士博士学位的教职员工

希望中文学校的教职员工大多拥有硕士或博士学位,真正是一支知识渊博、德才兼备的高素质团队。

90.0%

Students Scored 5 in AP Chinese Exam
参加AP中文考试得满分比率

历年来所有报考AP中文考试的我校学生,90%获得满分5分。

66.7%

Campuses with 10+ Years of Service
建校十年以上的分校

希望中文学校现有八个校区,其中六所具有十年以上历史。它们是:马大|College Park, 洛城|Rockville, 北维|Fairfax, 赫城|Herndon ,盖城|Gaithersburg,和西城|Chantilly。

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