Hope. 希望.

希望中文学校秋季课后趣味学习园马上就要开班啦！

拥有强大师资力量的希望中文学校建校25年以来一贯以对孩子的中文普及教育带动社区服务为办学方针。春秋季的周末中文学校提供14个年级的系统中文学习，夏季11周的夏令营为100多人次的中小学生组织了丰富多彩的假期活动，秋季开学后欢乐可以继续，希望课后趣味学习园将为K-8年级的学生提供最有趣的学习训练，最专业的教师辅导，最便利的活动场所，最安全的交通服务。课后三小时除了趣味中文，还有数学，绘画，音乐，舞蹈，击剑等孩子们喜欢的课程，让学生们放学后可以活跃身心，拓展视野，在娱乐中学习，让每一天变得更为充实和快乐。

希望课后趣味学习园地处Rockville town center，交道便利，附近的几所小学都会安排校车课后接送。有孩子在希望中文学校上课的家庭还可以有10%的学费折扣，具体情况可咨询王老师301-793-4490。

学校地址: 100 PARK AVENUE, SUITE 108, ROCKVILLE MD 20850

今年秋天，希望赫城校区将开设“轻松学汉语”班，主要针对马立平8年级以后的学生，让他们的中文水平在原有的基础上再提高一步。学校当时定名为AP班，实际上我们的学生学习其他教材也可以考AP。但这本教材可能与考AP的内容更近一步。

为什么这样说，因为这本教材采取了任务教学法，以培养和提高学生的综合语言交流技能为目的，将语言和文化自然的结合，从词汇、汉语知识的学习入手、注重听、说、读、写四项交际技能的全面训练。

而我们考AP，其考试内容恰恰就是这部分，据说，北维州FAIRFAX公立学校的中文也是选用这本教材。所以，从今年春季开始，希望北维校区就开始将该教材作为中文教学的主打教材。

希望北维校区去年从“轻松学汉语”第一册开始，一直到第六册都有授课。我在北维校区教授此教材，感觉这本教材最大的好处是启发性教学，语言练习多样有趣。教材中运用任务法与合作学习理念，设计了大量语言任务、小组活动。为了增加趣味性，还安排了很多语言游戏。

在课文结束后，本教材还设计了与课文相近的内容让同学们学习，增加了阅读理解、角色扮演、写作等内容，在这些内容里，又设计了不同的答案，让同学们在反复比较中找出最合适的答案。

因为我们过去的教材在启发性教学方面设计不多，刚开始几周，同学们还难以适用，但是他们一旦适用后，都很喜欢。我先给同学们分组，各组找课文不同的内容，然后再发言说明自己组合的理由，这样就极大地调动他们的学习积极性，都争先举手发言。一个学期结束了，家长们反馈说，孩子开始喜欢上这本教材。

现在的问题是，由于学生水平的参差不齐，对生字的认知程度差别很大，所以在布置作业的时候，我都将预习课文读课文作为重点之重点，每一堂课都要每一位同学读一段课文，以此督促他们加大读课文的力度。

还有，这本教材每一课大约有60个左右的生词，有的学生一看这么多生词有畏难情绪。我们不能让每课的这些生词吓倒学生，在这些生字中，要划分出默写和会读两部分。让他们通过读课文解决会读那部分，剩下默写的生字也只有二三十个，对他们来说就不会觉得很困难了。每一课学完，等于就一篇课文的专题进行了系统的回顾，在回顾中，那些没有被默写的生词也就迎刃而解了。

当然，这些教材对老师也提出了较高的要求，需要老师加大备课力度，除了汉语教学的基本功，老师的视野要大大开阔。

关于AP 考试的问题，现在可以说议论纷纷，据报道，有的大学已经取消了AP考试。从真正学习中文的角度出发，本人也从来不认为学生AP考试过关，就证明你中文水平不错了。有的学生实际中文水平一般，但是通过固定的强化练习，也能考出AP。而中文水平的学习提高靠学生扎扎实实日积月累的学习，有合适的教材能够激发他们学习中文的兴趣，也相当重要。

这只是自己对“轻松学汉语”课本教学的浅显认识，本人教过马立平的7年级到10年级，教过“暨南”课本的高年级，国家汉办的“新实用汉语课本”的三、四册和小记者班的写作。涉及的中文课本比较多，仅“新实用汉语课本”第四册我就教了四年。要说哪一本教材好与不好，只能说各有千秋。要说哪一本教材最活泼，最时尚，最容易让高年级中文班的学生们喜欢，目前当属“轻松学汉语”。

由中国海外交流协会主办，全美中文学校协会承办，大华府地区希望中文学校、哈维中文学校、美中实验中文学校和马里兰大学孔子学院协办的北美海外华文教师专家培训团，将于2018年8月26日（星期日）来美，在马里兰大学（Susquehanna Hall, Room 1120，University of Maryland, College Park, MD 20742）举办讲座和培训。

据全美中文学校协会大华府地区联络中心主任杨威介绍，这次培训旨在加大北美华文教师的培训力度，提高华文教学水平，逐步建立起“培训、考核、认证”三位一体的华文教师培训机制。此次培训特别邀请到了三位对外汉语教学优秀教师作主题演讲，其中刘宝根教授来自浙江师范大学，将就儿童教育心理学发表专题演讲；杭州市天长小学，校长楼朝辉的演讲将就识字和阅读教学为一线教师带来诸多切实可行的操作策略；浙江大学人文学院历史系陈志坚教授将主讲孔子成为中国文化象征的三个理由。

根据培训日程安排，此次演讲和培训将从早上9点开始，下午3点结束。组委会将为参会者提供饮水和工作午餐。全美中文学校协会大华府地区联络中心特邀本地区中文教师与会，每位参会者报名费$10。各中文学校的教师请在所属中文学校集体报名。其他的中文教师可在2018年8月12日之前与全美中文学校协会大华府地区联络中心主任杨威联系（Email: wei1961@yahoo.com）。

培训日程安排 9:00AM - 9:15AM： 签到、注册 9:15AM – 9:30AM： 欢迎仪式 9:30AM - 11:00AM 刘宝根,浙江师范大学杭州幼儿师范学院，副教授 讲题: 《教育心理学—学与教的心理学》 主要内容包括儿童学习的基本理论，儿童学习效果的影响因素，儿童学习的个体差异，教师教学的基本设计等。 11:00AM - 12:30PM 楼朝辉, 杭州市天长小学，校长 讲题: 《魅力汉语 智慧语文——小学语文识字、阅读教学例谈》 识字教学和阅读教学是小学语文教学的两个重要任务。本课程结合生动详实的课例，为一线教师带来许多切实可行的提高识字和阅读教学的操作策略，让我们的语文课堂充满智慧，更具魅力！ 12:30PM - 1:00PM 午餐, 自由交流 1:00 PM - 2:30PM 陈志坚, 浙江大学人文学院历史系，副教授 讲题: 《大成至圣先师——为什么说孔子是中国文化的象征？》 主要讲讲孔子成为中国文化象征的三个理由（孔子是中国早期文化的总结者，奠定了儒家乃至中国文化的主色和底色，还是所有中国人的老师），并通过孔子来贯穿理解整个中国文化史。 2:30PM - 3:00PM 教师提问

（望中文学校宣传部供稿）