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HCS & ICBG Start HS Students Leadership Program
希望中文学校与菁英学院联手开办“中学生领导力”课程

希望中文学校与菁英学院强强联手,将于2018年秋季学期在希望中文学校洛城、波城、盖城和科堡四校区以及希望中心开办“中学生领导力”课程。时间和地点选择多样。八年级以上中学生有意报名者,请在希望中文学校盖城、洛城、波城和科堡四校区和希望中心网站报名。详情请见文末网址信息。 enter image description here

美国名校录取一向重视学生的领导力(Leadership)和团队精神(TeamWork)。SAT满分却被常春藤名校拒之门外的案例屡见不鲜。华裔家庭传统上普遍重视考分,却忽略了领导力和团队精神的培养,在大学申请上与其它族裔相比处于下风。 enter image description here

菁英学院是较早开始注重领导力课程开发的教育培训机构之一。2018年7月,菁英学院成功地在上海协办并一手促成有1800人参加的“第九届全国中学生领导力展示会暨第一届中美中学生领导力展示会“。菁英学院派出的团队包括来自于美国8个州,13个学校的25名优秀学生。他们都在比赛中展现了最好的自己,取得了优异成绩!参赛学生及其家长对这个项目给予很高评价,至少有1/3的学生表示2019年将继续参加展示会!大会盛况可见http://www.icbgaoe.comhttps://m.youtube.com/watch?v=16DMSXkLimc

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希望中文学校与菁英学院在历史上有过多次成功的合作。希望中文学校横跨维州和马州,拥有九个校区,师资雄厚,教学点多,人脉广泛,是大华府地区中文教育的翘楚;菁英学院有多年领导力培训的成功经验。将于今年秋季开设的“中学生领导力”课程涵盖以下内容:领导力概念和能力培养目标,中学生领导力展示活动介绍,项目选题讨论,项目目的和社会实际问题,设计项目方案,项目方案团队讨论和修正,探讨解决问题的不同途径和方案优缺点,确定最佳方案,团队分工,着手执行,信息反馈,信息收集讨论,方案修正,团队工作任务完成情况跟踪,信息分析,补充工作实施,信息归纳总结,项目结果,项目展示报告准备,展示能力和公共演讲能力培养实践,团队对成员的工作讨论和演讲实践的讨论,项目的总结和进一步工作的展望,专家讲座和专家对我们预演的反馈,成员对自己在课程过程中自己学到的东西的总结。课程教学与学生项目并进,学生在结束课程并完成项目后将获得参赛资格。 enter image description here

据悉,希望与菁英合作推出的“中学生领导力课程”共有以下10个选项:(1) 科学研究 (2)发明创造 (3) 环境保护(4) 生涯规划(5)改进公共政策 (6)组织社区与校园服务 (7)帮助弱势群体 (8)文化遗产保护 (9)公益组织创建 (10)组织国际纪念日活动。秋季授课地点在希望的洛城、波城、盖城、和科堡四校区以及新成立的希望中心。

洛城校区(Rockville Campus)单宁校长 hcsrv@HopeChineseSchool.org 240-938-1276

授课时间:星期天下午 3:30PM-5:30PM

授课地点:Walter Johnson High School, 6400 Rock Spring Drive, Bethesda, MD20814

注册网站:https://www.hopechineseschool.org/hcsrv/Logon.aspx

盖城校区(Gaithersburg Campus)何 洁校长 hcsgb@HopeChineseSchool.org 301-793-9886

授课时间:星期六下午 3PM-5PM

授课地点:Northwest High School,13501 Richter Farm Rd, Germantown, MD 20874

注册网站:https://www.hopechineseschool.org/hcsgb/Logon.aspx

波城校区(Potomac Campus)成军军校长 hcspt@HopeChineseSchool.org 301-738-8267

授课时间:星期六下午 3PM-5PM

授课地点:Winston Churchill High School,11300 Gainsborough Road, Potomac, MD 20854

注册网站:https://www.hopechineseschool.org/hcspt/Logon.aspx

科堡校区(Clarksburg Campus)李新章校长2012newandyxlee@gmail.com 240-899- 6673

授课时间:星期天下午2:00-4:00

授课地点:Clarksburg High School (22500 Wims Rd, Clarksburg, MD 20871)

希望中心:联系人:王敏 301-793-4490

授课地点:100 Park Ave, #108, Rockville, MD 20850

注册网站:https://www.hopechineseschool.org/md-camp/

My Insight of "Chinese Made Easy" Textbooks
《轻松学汉语》教材之我见

今年秋天,希望赫城校区将开设“轻松学汉语”班,主要针对马立平8年级以后的学生,让他们的中文水平在原有的基础上再提高一步。学校当时定名为AP班,实际上我们的学生学习其他教材也可以考AP。但这本教材可能与考AP的内容更近一步。

为什么这样说,因为这本教材采取了任务教学法,以培养和提高学生的综合语言交流技能为目的,将语言和文化自然的结合,从词汇、汉语知识的学习入手、注重听、说、读、写四项交际技能的全面训练。

而我们考AP,其考试内容恰恰就是这部分,据说,北维州FAIRFAX公立学校的中文也是选用这本教材。所以,从今年春季开始,希望北维校区就开始将该教材作为中文教学的主打教材。

希望北维校区去年从“轻松学汉语”第一册开始,一直到第六册都有授课。我在北维校区教授此教材,感觉这本教材最大的好处是启发性教学,语言练习多样有趣。教材中运用任务法与合作学习理念,设计了大量语言任务、小组活动。为了增加趣味性,还安排了很多语言游戏。

在课文结束后,本教材还设计了与课文相近的内容让同学们学习,增加了阅读理解、角色扮演、写作等内容,在这些内容里,又设计了不同的答案,让同学们在反复比较中找出最合适的答案。

因为我们过去的教材在启发性教学方面设计不多,刚开始几周,同学们还难以适用,但是他们一旦适用后,都很喜欢。我先给同学们分组,各组找课文不同的内容,然后再发言说明自己组合的理由,这样就极大地调动他们的学习积极性,都争先举手发言。一个学期结束了,家长们反馈说,孩子开始喜欢上这本教材。

现在的问题是,由于学生水平的参差不齐,对生字的认知程度差别很大,所以在布置作业的时候,我都将预习课文读课文作为重点之重点,每一堂课都要每一位同学读一段课文,以此督促他们加大读课文的力度。

还有,这本教材每一课大约有60个左右的生词,有的学生一看这么多生词有畏难情绪。我们不能让每课的这些生词吓倒学生,在这些生字中,要划分出默写和会读两部分。让他们通过读课文解决会读那部分,剩下默写的生字也只有二三十个,对他们来说就不会觉得很困难了。每一课学完,等于就一篇课文的专题进行了系统的回顾,在回顾中,那些没有被默写的生词也就迎刃而解了。

当然,这些教材对老师也提出了较高的要求,需要老师加大备课力度,除了汉语教学的基本功,老师的视野要大大开阔。

关于AP 考试的问题,现在可以说议论纷纷,据报道,有的大学已经取消了AP考试。从真正学习中文的角度出发,本人也从来不认为学生AP考试过关,就证明你中文水平不错了。有的学生实际中文水平一般,但是通过固定的强化练习,也能考出AP。而中文水平的学习提高靠学生扎扎实实日积月累的学习,有合适的教材能够激发他们学习中文的兴趣,也相当重要。

这只是自己对“轻松学汉语”课本教学的浅显认识,本人教过马立平的7年级到10年级,教过“暨南”课本的高年级,国家汉办的“新实用汉语课本”的三、四册和小记者班的写作。涉及的中文课本比较多,仅“新实用汉语课本”第四册我就教了四年。要说哪一本教材好与不好,只能说各有千秋。要说哪一本教材最活泼,最时尚,最容易让高年级中文班的学生们喜欢,目前当属“轻松学汉语”。

China Overseas Exchange Association Hosts Training on Aug 26 at University of Maryland
中国海外交流协会华教名师培训将于8月26日在马大举办

由中国海外交流协会主办,全美中文学校协会承办,大华府地区希望中文学校、哈维中文学校、美中实验中文学校和马里兰大学孔子学院协办的北美海外华文教师专家培训团,将于2018年8月26日(星期日)来美,在马里兰大学(Susquehanna Hall, Room 1120,University of Maryland, College Park, MD 20742)举办讲座和培训。

据全美中文学校协会大华府地区联络中心主任杨威介绍,这次培训旨在加大北美华文教师的培训力度,提高华文教学水平,逐步建立起“培训、考核、认证”三位一体的华文教师培训机制。此次培训特别邀请到了三位对外汉语教学优秀教师作主题演讲,其中刘宝根教授来自浙江师范大学,将就儿童教育心理学发表专题演讲;杭州市天长小学,校长楼朝辉的演讲将就识字和阅读教学为一线教师带来诸多切实可行的操作策略;浙江大学人文学院历史系陈志坚教授将主讲孔子成为中国文化象征的三个理由。

根据培训日程安排,此次演讲和培训将从早上9点开始,下午3点结束。组委会将为参会者提供饮水和工作午餐。全美中文学校协会大华府地区联络中心特邀本地区中文教师与会,每位参会者报名费$10。各中文学校的教师请在所属中文学校集体报名。其他的中文教师可在2018年8月12日之前与全美中文学校协会大华府地区联络中心主任杨威联系(Email: wei1961@yahoo.com)。

培训日程安排 9:00AM - 9:15AM: 签到、注册 9:15AM – 9:30AM: 欢迎仪式 9:30AM - 11:00AM 刘宝根,浙江师范大学杭州幼儿师范学院,副教授 讲题: 《教育心理学—学与教的心理学》 主要内容包括儿童学习的基本理论,儿童学习效果的影响因素,儿童学习的个体差异,教师教学的基本设计等。 11:00AM - 12:30PM 楼朝辉, 杭州市天长小学,校长 讲题: 《魅力汉语 智慧语文——小学语文识字、阅读教学例谈》 识字教学和阅读教学是小学语文教学的两个重要任务。本课程结合生动详实的课例,为一线教师带来许多切实可行的提高识字和阅读教学的操作策略,让我们的语文课堂充满智慧,更具魅力! 12:30PM - 1:00PM 午餐, 自由交流 1:00 PM - 2:30PM 陈志坚, 浙江大学人文学院历史系,副教授 讲题: 《大成至圣先师——为什么说孔子是中国文化的象征?》 主要讲讲孔子成为中国文化象征的三个理由(孔子是中国早期文化的总结者,奠定了儒家乃至中国文化的主色和底色,还是所有中国人的老师),并通过孔子来贯穿理解整个中国文化史。 2:30PM - 3:00PM 教师提问

(望中文学校宣传部供稿)

Latest Update from HCS 2018 Summer Camp
希望2018夏令营欢乐开营 -- 来自老师的报告

大华府地区最大的中文学校--希望中文学校集八校区优秀教师和多年夏令营办学经验,开办“希望-2018中华文化夏令营”,分别在维州和马州开办三个营区(详情见文末)。在希望夏令营马州营的第一周里,孩子们各有所得,在娱乐中学习。

在阅读时段,孩子们围坐在一起分享书籍。我发现Katherine 很愿意和大家分享,而且她有独自朗读中文书籍的能力,于是我们在第一天分享阅读之后,预约了第二天的阅读内容。在第二天的阅读时间里,Katherine 很好得引领着她那一组孩子们分享她选择的书本故事。在音乐活动中,我发现Katherine 的声线很美,甜美的笑容让她能更好得表现歌曲《茉莉花》,于是我邀请她做领唱。Katherine 的领导力和影响力很快展现出来,Gaven和Miya连外出都会紧紧围绕在Katherine 身边。

EricYao心灵手巧,有一定的中文识字量,活动中Eric 总能充当小老师的角色,比如教折《郁金香》叶子的部分,带营员朗读古诗《梅花》《竹石》,中午引领另一组营员进行阅读分享。

DavidYao在活动中也喜欢朗读书籍故事给大家听,并且非常愿意引导小年龄的营员进行活动,热心得服务所有营员。在户外游戏活动中,Eric、David和专业老师一起协商组织了有趣的球类活动。Kevin、EricLuo、 Ryan这三位男生做事情非常仔细。这一点从他们在图画中的配色方式和涂色笔触上表现比较明显。于是我选择了细节较多的图案请他们在晨间进行色彩配置设计。尤其Kevin和Eric Luo在完成中文活动任务部分期待自己做到最好。

Annabelle和Chloe富有想象力,在美术和音乐方面追求美和表现美的能力比较强,所以给她们俩的图案没有细节,需要她们进行图案设计。Iimi声线美,在音乐活动中我发现这位平时不喜欢表现自己的男生原来中文课的内容都记在心里面了。Ailan和Gaven虽然年龄小,可是有着非常良好的学习行为习惯,在创意诗画过程中,投入得享受创作自己作品,会倾听和回应。Gavin在使用毛笔体验笔划书写时那份专注。让人要为他鼓鼓掌。Dylan小朋友有着非常愿意倾听的耳朵和心灵,虽然在夏令营里两天后就需要出城,然后再返回继续上,但就这短短的两天时间,他喜欢上了我们的夏令营,第三天不来他就有些不舍,他期待在夏令营有更多得收获。

Selina、Chelsea和Miya是个女生小组合。她们喜欢一起进行游戏挑战,学习和游戏用Miya的话总结说来就是“虽然我们年龄小,但是我们很专心,我们很努力。”她们学习生活习惯好,在夏令营不挑食,蔬菜肉类鱼蛋样样都吃,期待认真而努力的她们在夏令营收获更多的成长,收获更多的快乐。

值得一提的是希望中文学校的义工同学。他们牺牲暑假的休息时间,任劳任怨,默默地配合老师们工作和参与夏令营的管理。从他们身上,我们看到了中华优良传统在海外的传承和发扬。

希望-2018 中华文化夏令营目前仍接受报名。有兴趣的家长可选择营区报名。

· Maryland马州营(6/18-8/31)8AM – 6PM

夏令营地址: 100PARK AVENUE, SUITE 108, ROCKVILLE, MD 20850

联系人:王敏,301-793-4490;周蓉,240-422-1954,hcspt@hopechineseschool.org

注册网站: https://www.hopechineseschool.org/md-camp

· Virginia维州营1(6/25-8/10)8:30AM – 5:30PM

夏令营地址: McLean HighSchool,1633 Davidson Rd, McLean, VA 22101

· Virginia维州营2(6/18-8/30)8:30AM – 5:30PM

夏令营地址: Pender Center,3901 Fair Ridge Dr. Fairfax, VA 22031

联系人:李卉,电话:(703)371-3414,hcscamp.va@gmail.com

注册网站: https://www.hopechineseschool.org/sc-va

1st HCS Gaithersburg Campus Art Show
首届希望盖城大型艺术作品展示和比赛圆满闭幕

每一个孩子的心中都有一个艺术的梦想,每一个梦想都色彩斑斓。

希望中文学校盖城校区在把中国的语言和文化知识传授给孩子们的同时,也在通过开办各类副课帮助孩子们实现自己心中的梦想。正是基于这一理念,今年希望中文学校盖城校区学生会创办了第一届希望中文学校盖城校区大型艺术作品展示和比赛。

6月2日这一天下午尽管天公不作美,阴雨绵绵,但这丝毫没有影响希望中文学校盖城校区学生和家长们的热情。第一届希望中文学校盖城校区大型艺术作品展示和比赛隆重开幕了! 这也是本校学生会首次举办的大型艺术活动。此次活动得到了学校和学生及家长们的积极参与和大力支持。比赛前两三个星期就有学生和家长络绎不绝地将各类参赛作品交到学生会。比赛当天更是人头攒动,学生们纷纷带来自己的绘画、电脑制作艺术品、陶艺、绢花等近60件作品参赛,表现出对参与学生会此次活动高度的积极性。本届艺术展也吸引了很多今年没有参赛的学生和家长驻足参观。虽然参赛者众多,但在现场,学生会成员们各司其职,井然有序地将所有展品分类登记并精心布展,全面的展示了学生们的组织能力和团队精神。整个展区分为平面作品和3D两个部分。平面部分的作品基本都是参赛学生们的原创,形式多样,题材广泛,其中不乏书法、国画、素描、油画、水粉画,尽管孩子们的笔触还稍显稚嫩,但每一幅画作独特的创作视角都渗透着孩子对艺术的追求和热爱。3D作品主要展示本校陶艺和绢花美术副课班优秀学生作品。同学们在美术老师的精心指导和启迪下,发挥自己的想象力,用灵巧的双手创作出内容丰富的艺术作品。细细观赏之下,你会发现每一件作品都充满了生机和童趣,或憨态可掬,或精致典雅,令人赞叹不已,极好的展示了希望中文学校孩子们的艺术创作天分。陶艺和绢花班是希望中文学校盖城校区已经开课多年的副科班,分别由艺术造诣深厚,在中美两地有着丰富教学经验的王晓明和汤逸凤老师任教,深受学生和家长的好评。每年一到开学季,这两门副课都几乎顷刻报满。

此次比赛分为三个年龄组,每组设置一个一等奖,两个二等奖,三个三等奖,由校长何洁等老师代表、学生会成员、家长代表组成的评审团投票甄选。评比采用不记名投票,参赛者的个人信息亦放在作品的背面或底部等评委看不到的地方。评审们仅以创意、技巧及个人特色为评审标准,在各自钟意的作品前投下自己的一票。所有参赛作品都各有千秋,有些作品无论从艺术表现上还是技巧上都不分伯仲,让评委们难以取舍。比赛终有胜负,经过几轮慎重的筛选和评比,各组的一、二、三等奖陆续诞生。艺术作品比赛获奖者的奖品将以艺术品商店购物卡的形式颁发,奖金部分来自学生会平时的义卖所得,部分来自校方的赞助。艺术作品展览及比赛的圆满成功堪称是一次完美的校方和学生互动的结晶。获奖名单将在6月9日的毕业典礼中的颁奖仪式上公布。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。本次艺术作品展及比赛为学生搭建了一个展示自己特长的舞台,培养了学生创造美、欣赏美的能力,激发了学习兴趣,也为希望中文学校盖城校区校园文化建设注入了新的内涵。这只是一个良好的开始,就像学生会的纲领中提到的,他们将一如既往与校方配合,为学生们开发自我,展示自我提供更多、更优质的平台。

希望中文学校盖城校区位于马里兰德国镇西北高中,欢迎您关注并前来注册。新家庭报名免去注册费。学校网页;https://www.hopechineseschool.org/hcsgb/